汶川县：教育“组团式”帮扶创新机制赋能提质

　　人才是推动发展的动力源泉，教育“组团式”帮扶带来的先进人才培养体系和管理模式，为汶川教育持续注入强劲活力。帮扶团队按照“精准、可实现、可持续、有成效”的要求，将学校教学、管理好经验与汶川教育实践深度融合，实现汶川中学教育质量整体可持续提升，开创了汶川中学四川省一级示范性普通高中建设新局面。

　　精诚团结，凝练提升管理水平。细化学校规章制度，完善《汶川中学管理规章制度》《汶川中学内控内审制度》等制度，细化教学、后勤、行政、财经、学生等方面的管理条例，提升人治到制治的效果，有效促进学校可持续发展。深化办学风险研判，制定《汶川中学发展中的廉政风险点及防控措施的管理细则》，从意识形态、师风建设等21个方面全面梳理办学风险隐患，建立问题清单，压实三方责任，明确整改措施，严格责任追究，确保学校可持续、平安、稳健发展。

　　固本强基，核心靶向教学质量。建构“三四三”教学工作体系，以创新教学管理方式提高民族地区教学规范化水平。追求践行现代教学管理理念、建构现代教学管理体系、健全现代教学管理制度“三个现代”，搭建优质远程教学、搭建智慧高效课堂、搭建高考选科走班、搭建艺术体育教育“四个平台”，建设“启智、塑魂、成才”三维课程体系，建立“１+2+Ｎ”（“１”指国家必修课程，“2”指地方课程和校本必修课程，“Ｎ”指拓展课程、活动课程、整合课程等多元化、特色化学校课程）课程群。强化精细化管理，显着提升教学质量。

　　研教融汇，多维淬锻教师素能。实施“淬火工程”“锻金工程”“青蓝工程”三大工程，结对帮扶21名骨干教师，推行“优质五课”（过关课、达标课、研究课、优质课、创新课）制度，开展青年教师专题培训10次、700余名，组建省名师工作室二级工作站7个，培养州级优秀骨干教师69名，外派20多名青年骨干教师到南充高中开展为期一周的跟岗活动。带动该县师生在论文、课件、实验说课等获得州级及以上奖项30余项。